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La opinión de los alumnos de la FCA

LA EDUCACIÓN CONTINUA ONLINE AVANZA EN MÉXICO

LA EDUCACIÓN CONTINUA ONLINE AVANZA EN MÉXICO

Más de la mitad de los mexicanos utiliza plataformas digitales para capacitarse y crecer en su entorno laboral.

Miércoles, 28 de febrero de 2018 a las 1:51 PM

Nuevas herramientas.  En el país, 51% de las personas que toman un curso de educación continua utilizan internet como plataforma de aprendizaje.  (Foto: AFP)

Diana Zavala / @DianaZavalaIb

CIUDAD DE MÉXICO -

En México, quienes buscan un programa de educación continua para reforzar sus conocimientos y ponerlos en práctica en el entorno laboral prefiere hacerlo a través de herramientas digitales. Al menos, así se desprende del segundo estudio ‘Educación en Línea en México 2018’, elaborado por la Asociación de Internet .MX, para el que encuestaron a 1,174 personas de toda la República.

Según el documento, 39% de los encuestados son parte de un programa académico mientras se encuentran trabajando. De ellos, 51% utiliza algún recurso digital para estudiar, 36% toma el curso por completo en línea y 15% lo combina con alguna otra modalidad, mientras que 49% de las personas estudian solamente de manera presencial.

Las cifras son, sin embargo, ligeramente inferiores a las de 2016, cuando se realizó el primer estudio, explicó Sergio Carrera, vicepresidente de Estudios de mercado de la Asociación de Internet .MX durante la presentación. Entonces, 57% de los encuestados estudiaba o complementaba su educación en plataformas digitales y 43% lo hacía de forma exclusivamente presencial.

De los profesionistas que son parte de algún programa académico actualmente, 31% lo hace para incrementar sus conocimientos y 17% para obtener un mejor sueldo “Realmente las personas no buscan estudiar para conseguir un papel en donde diga que saben cosas, porque en los trabajos no te piden los papeles, lo que se requieren son conocimientos. Así que ellos deciden continuar estudiando para adquirir más competencias”, explicó Adriana Caballero, vicepresidenta de Educación y Cultura de la asociación. Además, prefieren hacerlo de manera electrónica debido a que tienen mayor flexibilidad de horarios, lo que les permite conjugarlo con su vida laboral y personal.

Las personas que no están inscritas en algún curso señalan que el principal motivo (según 40% de los encuestados) es el financiero. La falta de tiempo es mencionada por 23% de los sondeados. Y, de tener la oportunidad de continuar con sus estudios, 42% lo haría en una modalidad mixta que le permitiera combinar los estudios en línea con clases presenciales y consideraría invertir hasta 3,900 pesos mensuales en su capacitación.

Los cursos más demandados son los relacionados con administración, negocios y derecho (49%). En el extremo contrario están los temas relacionados con ciencias naturales, agronomía y veterinaria: sólo 2% de los participantes en el estudio estudia alguna de estas ramas.

Bibliografía:
Diana Zavala. (2018). La educación continua online avanza en México. 21/03/2018, de Expansión. Sitio web: https://expansion.mx/carrera/2018/02/28/la-educacion-continua-on-line-avanza-en-mexico

Opinión del alumno:

Como muestra el articulo gran porcentaje de la población que estudia en línea lo hacen principalmente para obtener conocimiento y no un título como tal, esto es algo con lo que me identifique mucho, ya que aunque esté estudiando la carrera de contaduría no cierro mis capacidades de poder aprender de alguna otra carrera.

Por otra parte y a lo que hace referencia el artículo, me parece una muy buena opción para poder especializarse y que el estudiante pueda adaptarse a su propio horario, permitiendo desenvolverse en su trabajo sin la preocupación por tener que transportarse y asistir a un aula. 

Una de las desventajas que encuentro de la educación en línea es que aún falta mejorar la velocidad y cobertura del Internet en nuestro país. La banda ancha es fundamental para este tipo de educación y no es muy utilizada en México, además de ser muy caro.

 

Alumna: García Meza, Gisela             Grupo: 551

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